Teoria 15: A guerra dos sexos já está ganha.

Na verdade, essa teoria é dupla; ela tem dois enunciados complementares e pode ser comprovada empiricamente todos os dias. Pode até ser tese de doutorado de alguém que se interesse por psicanálise.
A teoria é: Homens não buscam uma namorada; buscam uma segunda mãe.
A causa disso é outra teoria: a maioria das mulheres acreditam que nasceram especificamente para agradar aos homens.
Isso justifica muito o porquê dos homens serem mais infantilizados ( o velho clichê "homens demoram mais a amadurecer"). Essa 'maternidade' estranha nos casais chega a tal ponto que já vi vários homens chamarem suas esposas de 'mamãe' no dia-a-dia. E já ouvi várias esposas dizerem que o marido 'é o filho mais velho'. Uau, isso deixaria Freud em êxtase.
Então quando você, homem, estiver se arrumando para uma festa e pedir para sua namorada escolher uma camisa para você ou arrumar a gravata no seu colarinho, lembre-se: de quem mesmo eram essas funções antes de você chegar à puberdade?
Assim, quando você, mulher, estiver pedindo para um cabeleireiro mudar a cor de seu cabelo e argumenta: "tem que mudar um pouco, senão meu marido enjoa e arruma outra." Lembre-se, seu objetivo de vida maior não deveria ser agradar seu marido (que provavelmente desde que casou com você não mudou em nada o visual e, se mudou, foi a barriga que cresceu), mas simplesmente o velho clichê 'se sentir bem consigo mesma' (e isso é tão lugar-comum que eu nem deveria ter que escrever aqui).



Contra-argumentem ou concordem à contragosto.

Teoria 14: Trabalhos e Provas

Em homenagem a nossa querida prova arcaica de ontem, exponho aqui a minha teoria sobre Trabalhos e Provas, que surgiu em uma discussão com um professor do nosso queridíssimo excelentíssimo Eixo Biológico, o Soberano. Já antecipo que essa teoria parece mais uma constatação, visto que ninguém discorda e parece óbvio. Mas vou postar mesmo assim.

Teoria: Na prova, visamos nota. No trabalho, acabamos focando mais no entendimento. Dessa forma, em trabalho se aprende mais que em prova.

A questão é que no trabalho normalmente você tem um tempo para se envolver e relacionar com o tema. A prova é algo ultrapassado, em que contabilizamos nosso aprendizado em questões mal formuladas que não na maioria das vezes não permite que o aluno consiga mostrar o que aprendeu, e sim o quanto aprendeu do conteúdo cobrado em algumas questões e o quanto ele merece com isso. Ah, e tudo isso sob um momento de pressão, que é um professor na frente te observando escrever em um papel, dentro de perguntas limitadas, o quanto você sabe de algo que ele sabe muito.

Enfim, trabalho é muito mais interessante. Copiando Antonio Prata, "prova é de direita, trabalho é de esquerda."